什么是教学效能感

教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断会影响教师对学生的期待、指导等行为，进而影响教师的工作效率。教学效能感与教师的教学满意度、成就感以及职业倦怠等紧密相关，是提升教学质量和效果的关键因素之一。

教师的教学效能感可以分为两个层面：

1. 一般教学效能感 ：指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法和信念，即教师是否相信教育能够克服各种障碍，有效促进学生的发展。

2. 个人教学效能感 ：指教师相信自己能够有效地指导学生，并相信自己具有教好学生的能力。

教学效能感高的教师更能够有效激发学生的学习动力，更好地应对教学挑战，从而提高教学和学习的效果。培养教师的教学效能感有助于提高教育的整体质量和水平

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